NOTÍCIAS DE BOAS PRÁTICAS

 

OBSERVAÇÃO IMPORTANTE

No ano de 2017 a Unidade Escolar tinha em suas instalações uma sala composta com 40 computadores com acesso a internet. Hoje, é usada para Sala de Leitura para atender alunos do 6º ao 9º anos e o Ensino Médio (iniciação com o 1º ano em 2026). Atualmente a unidade escolar não possui laboratório de informática e nem projeto voltado pra esta área.

INFORMÁTICA PARA O 6º ANO

1) Calculadora
2) Paint Brush
3) Atividade Desafio online (acesso a internet).
4) Word - Editor de texto
5) Trabalhar o conteúdo ministrado em sala de aula dentro do laboratório de informática, assim como o que prospera no meio social.

1) Bullying
2) Privacidade
3) Postagem integra
4) Rede social
5) Segurança no envio e recebimento de mensagens

EDUCAR COM PERSPECTIVA FUTURA

Ensinar ao aluno a verdadeira realidade social e profissional.
Mostrar ao aluno que sociedade, escola e família caminham juntos com perspectivas saudáveis.
Os alunos dos 6º anos estudam até o aplicativo Word (editor de texto), diagramando textos, tabelas, gráficos, links, Imagens e posições de toda estrutura.

ATUAÇÃO NAS DISCIPLINAS

Calculadora: O trabalho realizado com o aluno no acesso ao aplicativo para resolução de cálculos matemáticos simples. Destacando o conteúdo ministrado em sala de aula com o professor regente, sendo a soma e subtração.
Atende especificamente a disciplina de Matemática.
                            


Paint Brush: Conhecimento sobre área de trabalho no aplicativo, acesso e ferramentas disponíveis. No aplicativo, o trabalho está para resolução de como adicionar os números aprendido em sala de aula, no desenvolvimento de desenhos, figuras, letras e palavras. 
Trabalhar a percepção da ação copiar, colar, apagar, colorir e mover objetos da área de trabalho comparando ao que ocorre em sala de aula.
Atende especificamente as disciplinas de Educação Artística, História e Geografia.
            

Atividade Desafio online (acesso a internet): Resolução de questões resolvidas com o professor regente em sala de aula. 
Trabalhar a percepção de resoluções matemáticas com o uso do GoogleForm (online), usando sempre recursos disponíveis no computador como a calculadora, resolução de questões de Língua Portuguesa dentro do conceito gramatical e interpretação de texto, resoluções de questões de História no uso de texto, vídeos e fatos verídicos, resoluções de questões de Geografia no uso de texto, vídeos e conferências sobre estudo da fauna e flora, os estudos se estende a Inglês e Ciências nos estudos sobre a vida. O uso da calculadora, acesso a rede ou outro aplicativo serve para o aluno perceber o uso simultâneo de dois ou mais aplicativos ao mesmo tempo, sem deixar de resolver às questões da disciplina em estudo e já aplicado em sala de aula.
Atende especificamente TODAS disciplina incluindo atividade avaliativa - vocês já conhecem devido ao período de Pandemia.
     




WORD (Editor de texto): Atualmente é o que prevalece dentro de qualquer empresa o editor de texto. 
Trabalhar a percepção de correção e diagramação textual voltado ao mercado de trabalho e serviços público. Buscando cálculos matemáticos em outros softwares e inserindo na diagramação de texto, tabelas e imagens sem deixa o foco nos estudos. Na mesma perspectivas, diagramar os trabalhos solicitados pelos professor de qualquer disciplinas dentro da aplicação Word(editor de texto), sendo a disciplina de Língua Portuguesa, Matemática, História, Ciência, Geografia ou Inglês.
Atende especificamente as disciplinas de Matemática, Inglês, Ciências, Língua Portuguesa, Educação Artística, História e Geografia.

DIAGRAMAÇÃO E APRESENTAÇÃO

1) Área de trabalho:
O estudante do 6º anos precisam conhecer sua área de trabalho e suas particularidades, como o que descrever, copiar, colar, apagar e fazer referências.
Adicionar conteúdos das disciplinas quanto ao uso do espaço laboratório de informática ou fazer uso de tablet para resolução problema em sala de aula, não atrasa o estudo do aluno. Se torna um beneficio e um facilitador do conhecimento deste a Gestão Educacional até o aluno.
O uso de tecnologia no espaço escola se torna um desafiador quando a pessoa facilita seus meios para redes sociais e torna seu crescimento profissional como um grande obstáculo de vida.

2) A redação:
Na área de redação o estudante do 6º anos precisam entender como é uma redação redigida no aplicativo Word (editor de texto). As particularidades que acontecem na escrita em papel e as diferenças com o uso de tecnologias para o desenvolvimento de uma redação.
As vantagens e desvantagens na utilização de inteligência artificial na produção de uma redação escrita em papel e redigida no editor de texto.

3) A História:
Transferindo o conteúdo da disciplina de história para ser trabalhar no laboratório de informática se torna mais uma descoberta para o aluno, assim como uma porta de busca de informação que enriquece a aula do professor.

4) A Geografia:
O estudo sobre a Geografia no Ensino Fundamental anos finais é um trabalho que pode se tornar rico se o professor fazer do laboratório de informática mais um ambiente para sua aulas. Transferindo o conteúdo da disciplina de Geografia para ser trabalhar no laboratório de informática se torna mais uma descoberta para o aluno, assim como uma porta de busca de informação que enriquece a aula do professor.

5) A Ciência:
Trabalhar o conteúdo de Ciências Naturais do Ensino Fundamental anos finais é um trabalho que pode se tornar maravilhoso devido a necessidade das figuras serem colorida, assim como os vídeos interativo que facilita a aula e o entendimento do aluno. Transferindo o conteúdo da disciplina de história para ser trabalhar no laboratório de informática se torna mais uma descoberta para o aluno, assim como uma porta de busca de informação que enriquece a aula do professor.

6) A Matemática:
A Matemática é uma disciplina maravilhosa a se trabalhar no laboratório de informática, primeiro porque a tecnologia veio para facilitar o trabalho, o entendimento, o percurso e o esclarecer das coisas. Portanto, transferindo o conteúdo da disciplina de Matemática para ser trabalhar no laboratório de informática se torna facilitador na descoberta de novas ideias e boas aplicações, assim como uma porta de busca de informação que enriquece a aula do professor.

7) A Gramática:
Usar a tecnologia como meio facilitador para um caminho profissional é o mesmo de como descobrir a gramática vendo aulas em vídeos, presenciar o que o corretor de texto faz quando uma palavra esta errada. Usar vídeos, textos postados, procurar meios distantes para ampliar conhecimento se tornou facil no mudo tecnológico. Transferindo o conteúdo da disciplina de Gramática para ser trabalhar no laboratório de informática se torna mais uma descoberta para o aluno, assim como uma porta de busca de informação que enriquece a aula do professor.

7) A Língua Inglesa:
Mesmo estando distante, mas usar recursos tecnológicos para conhecer outras línguas, atualmente está na palma da mão. O laboratório de informática é mais um facilitador para aqueles que possui dificuldade tanto na disciplina quanto no uso desses recursos em tecnologia. É louvável que transferindo o conteúdo da disciplina de Língua Inglesa para ser trabalhar no laboratório de informática se torna mais uma descoberta para o aluno, assim como uma porta de busca de informação que enriquece a aula do professor.



Carga horária: 20 horas no semestre em média










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